La presente iniziativa mira al rinforzo e potenziamento delle competenze disciplinari relative alle lingue classiche in riferimento ai temi della concezione dell’altro, dello straniero e del diverso.

Il focus tematico, pertanto, si salda perfettamente con uno degli assi portanti del Piano Estate 2022, che consiste nel potenziamento delle competenze disciplinari e di Educazione Civica in riferimento ai temi dell’accoglienza e dell’ospitalità.

Più chiaramente, i testi classici, dall’Odissea ai testi degli storici, dalle opere di carattere etnografico alla trattatistica filosofica antica, più volte e da diverse angolazioni presentano il tema dello straniero o del diverso, con una vasta gamma di differenziazioni.

Nell’Iliade, i guerrieri, pur combattenti di schieramenti opposti, talvolta sono difficilmente distinguibili, talaltra si scambiano doni in nome di antichi legami di ospitalità; nell’Odissea, inoltre, il diverso può essere un naufrago (Odisseo), che viene accolto e ascoltato, oppure anche il Ciclope Polifemo, che pratica modi di vita ferini e lontani da quelli del consesso umano. Saranno quindi letti in lingua greca, con particolare attenzione alle scelte lessicali, altri testi che possano fornire agli studenti molteplici punti di vista della mentalità antica sul concetto di straniero o diverso e sui relativi modi di gestione delle connesse relazioni.

Oltre a ciò, saranno poi trattati nel secondo modulo testi in lingua latina, che possano offrire simili suggestioni, collocabili in epoca repubblicana e imperiale. Si possono citare le descrizioni cesariane di usi e costumi dei Galli come anche quelle tacitiane delle abitudini delle popolazioni germaniche, oppure le descrizioni, positive o negative, di vari tipi di stranieri (soldato, schiavo, etc.) presenti nelle commedie.

Un secondo modulo sarà dedicato al medesimo tema nei testi della letteratura italiana, con una selezione dei testi da trattare funzionale anche alle caratteristiche degli studenti aderenti